Good Laboratory Practice

Good Laboratory Practice

                GLP menurut definisi OECD adalah sebuah  sistem mutu  yang menyangkut proses organisasi dan kondisi dalam kesehatan non-klinis dan lingkungan pada studi keselamatan yang direncanakan, dilakukan, dimonitor, dicatat, diarsipkan dan dilaporkan (World Health Organization, 2009). Tujuan dari GLP merupakan mendorong perkembangan dari kulitas tes data dan menyediakan alat untuk menjamin pendekatan untuk studi pengaturan laboratorium, termasuk tindakan, pelaporan dan pengarsipan (World Health Organization, 2009).

                Bekerja di laboratorium akan menjumpai bahaya berupa: fisik, kimiawi dan biologik. Bahaya fisik ada pada peralatan umum atau sekitarnya (Estridge et al., 2000). Alat elektrik, api, instrumen laboratorium, dan peralatan gelas dapat berbahaya ketika digunakan secara tidak hati-hati (Estridge et al., 2000). Peralatan elektrik harus mengikuti instruksi pabrik dan berdasrkan kode elektrikal (Estridge et al., 2000). Alat elektrik harus dalam keadaan mati saat baru mau digunakan (Estridge et al., 2000). Penggunaan api  dalam laboratorium seperti lampu bunsen harus hati-hati terhadap baju dan rambut agar tak terkena api (Estridge et al., 2000). Bahan-bahan yang mudah terbakar harus diletakkan pada lemari tahan api (Estridge et al., 2000).

                Bahan kimiawi berbahaya dapat karena memiliki sifat seperti toksik, korosif,karsinogenik, mutagenik, dan mudah terbakar (Estridge et al., 2000). Bahan kimia harus diberi label informasi bahaya. Pabrik bahan kimia kini menyediakan label  informasi bahaya pada kontainer dan memberikan Matery Safety Data Sheets (MSDS) untuk setiap bahan kimia yang berpotensi berbahaya.

                Health Hazard merupakan bahan yang bersifat: toksisitas akut,korosif pada kulit/ iritasi, iritasi mata atau kerusakan mata secara serius, sensisitas kulit atau pernapasan, penyakit sel mutagenik, karsinogenik, toksisitas reproduksi, spesifik organ, dan bahaya aspirasi (United Nations, 2011).  . toksisitas akut masuk melalui oral atau dermal dengan satu dosis substrat  atau beberapa dosis yang diberikan 24 jam atau 4 jam terpapar dengan pernapasan. Iritasi atau korosif merupakan terjadinya kerusakan irreversible yang terjadi pada kulit pada lapisan epidermis dan dermis. Iritasi mata dapat terjadi akibat perubahan mata karena terjadi penggunaan substansi test mengenai lapisan anterior mata yang dapat kembali setelah 21 hari, sedangkan kerusakan mata secara serius tidak dapat sembuh dengan waktu 21 hari. Sensisitas kulit terjadi karena substansi menyebabkan reaksi alergi yang terjadi akibat kontak kulit. Sensisitas pernapasan menghirup substansi. bahaya pada lingkungan dapat terjadi karena bahan dapat merusak: lingkungan aquatik dan  lapisan ozon (United Nations, 2011).

                MSDS (material safety data sheet) merupakan dokumen yang berisi properti produk secara fisik dan kimiawi serta potensi bahayanya, yang berisi menangangan dengan aman dan penggunaannya (Nelson and Grubbs, 2000)

Sumber:

Estridge, B. H., A. P. Reynolds, and N. J. Walter. 2000. Basic Medical Laboratory Techniques. 4th Ed. Delmar. New York. P. 38,39(Estridge et al., 2000) United Nations. 2011. Globally Harmonized System of Classification and Labelling of Chemicals (GHS). United Nations. New York. p. 109, 121, 133, 145, 155, 163, 173, 197, 207. 215, dan 241.

 Nelson, S. M. And J. R. Grubbss. 2000. Hazard Communication Made Easy: A Checklist Approach to OSHA Compliance.  Goverment Institutes.

World Health Organization. 2009. Hand Book Good Laboratory Practice (GLP) Quality Practice for Regulated non-Clinical Research and Development. 2nd ed. Switzerland. P. 21. (World Health Organization, 2009)

Hewan coba

Hewan coba

          Hewan coba merupakan hewan yang digunakan dalam penelitian biologi dan biomedis yang dipilih dengan memenuhi syarat atau standar pada penelitian (Ridwan, 2013). Hewan coba yang digunakan harus sehat dan berkualitas yang sesuai dengan penelitian yang dilaksanakan (Ridwan, 2013). Hewan kecil yang digunakan dalam penelitian biasanya memiliki karakteristik yang relatif mirip dengan manusia. Hewan lainnya digunakan sebagai hewan coba karena memiliki kesamaan aspek fisiologis metbolit manusia (Ridwan, 2013).

          Animal welfare merupakan profil etika yang melibatkan hewan dibawah  pengawasan dan manajemen kita (Lawrence and Stott, 2009). Dalam penelitian dengan hewan coba diterapkan konsep 3R berupa: replacement, reduction, dan refinement (Ridwan, 2013).  Replacement berupa penggunaan hewan percobaan harus diperhitungan dengan teliti, baik dari pengalaman terdahulu ataupun literatur yang memaparkan informasi penelitian dan tidak bisa menggunakan makhluk hidup lain berupa sel atau jaringan  (Ridwan, 2013). Replacement terdiri dari relatif (mengganti hewan percobaan dengan organ atau jaringan) dan absolut (mengganti hewan coba dengan kultur sel, jaringan ataupun program komputer (Ridwan, 2013).  Reduction merupakan menggunaan hewan coba dengan jumlah yang sedikit mungkin untuk mencapai hasil optimal (Ridwan, 2013). Refinement merupakan perlakuan hewan coba semanusiawi mungkin dengan cara memelihara dengan baik, tak menyakitinya serta meminimal mungkin perlakuan yang menyakitkan sehingga kesejahteraan hewan coba terpelihara sampai penelitian berakhir (Ridwan, 2013). Selain itu, hewan yang kita gunakan untuk keperluan saintis membutuhkan: bebas dari haus, lapar dan malnutrisi; merasa nyaman dan memiliki tempat berlindung; pencegahan atau diagnosis tindakan secara cepat dalam hal kesakitan, penyakit, terkena parasit; bebas dari stress; serta dapat mengekspresikan perilaku normal (Hau and Van Hoosier, 2003).

          Jenis hewan coba yang digunakan minimal berupa hewan pengerat dan bukan hewan pengerat. Secara umum yang digunakan berupa tikus dan anjing, jantan dan betina, sehat dan dewasa. Tikus yang digunakan berumur 5-6 mingggu sedangkan anjing berumur 4-6 bulan (Harmita dan Radji, 2006)

Sumber:

Harmita dan M. Radji. 2006. Buku Ajar Analisis Hayati. Ed. 3. EGC. Jakarta. P. 58.

Hau, J. And G. L. Van Hoosier, Jr. 2003. Handbook of Laboratory Animal Science. 2nd Ed. CRC Press. New York. p. 58

Lawrence, A. B. And A. W. Stott. 2009. Profiting from Animal Welfare: an Animal-Based Perspective. The Oxford Farming Conference 2009. Oxford. P. 1

Ridwan, E. 2013 Etika Pemanfaatan Hewan Percobaan dalam Penelitian Kesehatan. J Indon Med Assoc. 63 (3): 112-116. (Ridwan, 2013)

Teknik dasar mikroobiologi

PERHATIAN DILARANG COPY-PASTE TANPA EDITING!!!

SAYA MEMBUAT INI UNTUK REFERENSI BUKAN SEBAGAI MASTER LAPORAN!

Teknik dasar mikroobiologi

                Teknik aseptik merupakan teknik dengan prosedur spesifik yang digunakan untuk mencegah mikrooganisme yang tak diinginkan agar spesimen tak mengalami kontaminasi (Willey et al., 2008). Sterilisasi merupakan prosedur yang digunakan untuk menghilangkan atau membunuh seluruh mikroorganisme di material atau diobjek (Black, 2008). Steril merupakan keadaan dimana tidak ada oganisme yang hidup dimaterial (Black, 2008).

            Medium merupakan pengolahan yang dibuat secara khusus untuk pertumbuhan, penyimpanan atau tranport mikrooganisme atautipe sel lainnya. Medium digunakan untuk kultur, perbanyakan atau identifikasi mikroorganisme. identifikasi ini dilakukan dengan melihat karakteristik pertumbuhan di media yang partikular.

Sumber:

Black, J. B.  2008. Microbiology: Principles and Explorations. John Wiley and Sons. Hoboken, NJ. p. 343, 342

Singleton, P. And D. Sainsbury. 2006. Mikrobiology and Molecular Biology. 3th Ed. John Wiley and Sons. West Sussex. P. 463

Willey, J. M., L. M. Sherwood, and C. J. Woolverton. 2008. Prescott, Harley, and Klein’s Microbiology. McGraw Hill. Boston. p. 861

Penangan Hewan Coba

PERHATIAN DILARANG COPY-PASTE TANPA EDITING!!!

SAYA MEMBUAT INI UNTUK REFERENSI BUKAN SEBAGAI MASTER LAPORAN!

Penangan Hewan Coba

a.       Housing

Desain, kontruksi dan pemeliharaan hewan coba pada fasilitas penelitian  berperan penting dalam tipe dan kualitas pemeliharaan pada laboratorium hewan (Suckow et al., 2006). Ruang pemeliharaan tikus dilokasi secara strukutural sehat, tahan vermin serta kuat terhadap rodenta (Suckow et al., 2006). Hewan coba harus terpisah dari kantor, laboratorium dan area yang sering ada manusia (Suckow et al., 2006). Fasilitas dalam housing harus memiliki kontrol yang baik terhadap parameter lingkungan dan memiliki kelebihan berupa essensial sistem mekanik (Suckow et al., 2006).

b.      Bedding

Bedding atau Subtrate Change yang telah kotor harus dipindahkan dan diganti dengan material baru untuk menjaga hewan coba bersih dan kering serta terhindar dari polutan (National Research Council, 2011). Frekuensi penggantian beddingbergantung pada spesies, jumlah, dan ukuran dari hewan; tipe dan ukuran kandang;suhu makro dan mikrolingkungan; kelembaban udara, ventilasi langsung kandang; pengeluaran urine dan feses; penampakkan dan kelembaban bedding; dan kondisi penelitian (National Research Council, 2011)

c.       Marking

Pada tikus, pewarnaan dengan membuat pewarnaan cincin pada ekor akan tertutupi dalam beberapa hari (Hau and Van Hoosier, 2003).  Mencukur rambut sebagian juga dapat digunakan untuk mengidentifikasi sementra. Tato  dapat dilakukan secara permanen pada kulit seperti telinga dan  ekor (Hau and Van Hoosier, 2003).

d.      Rute administrasi zat uji

Rute administrasi zat uji dapat melalui oral, intravenous, intraperitoneal, subcutaneous, pompa osmotik dan intramuskular. Substansi yang dimasukkan kedalam oral digunakan untuk menguji keamanan komponen baru obat dan studi lainnya. Injeksi intravenous dilakukan untuk mengetest materi yang secara umumnya toksikologi dan sebagai basik pembelajaran sains. Injeksi intraperitoneal digunakan ketika rute lainnya tidak cocok (Suckow et al., 2006). Injeksi subcutaneous dilakukan untuk materi test dan mudah dilaksanakan. Pompa osmotik digunakan dengan penggunaan jangka panjang yang berkelanjutan dan mengirimkan substansi oleh subcutaneous atau rute intraperitoneal Suckow et al., 2006).

e.      Koleksi darah

Sample darah diambil dengan menganestesi dahulu. Daerah yang diambil darahnya adalah venipuncture (jugular vein, vein di ekor, saphenous vein, aorta abdominal atau vena cava pada necropsy), cardiac puncture atau paraorbital sinus puncture (Suckow et al., 2006).

f.        Cara memegang

Handling hewan secara benar dan menahan tikus pada laboratorium dapat memngurangi stress yang tak diinginkan dan variasi (Suckow et al., 2006). Tikus menjadi relatif lebih jinak dan memiliki kecenderungan stress yang rendah (Suckow et al., 2006).  Ketika memegang tikus, tangan harus dilindungi gloves untuk meminimalisir pemaparan terhadap agen berbahaya, urin dan agen alergi lainnya (Suckow et al., 2006). Hewan dipegang pada thoraks denganibu jari, jari kedua digunakan untuk mengkontrol mandibula agar tak mengigit dan jari telunjuk memegang perut (Suckow et al., 2006).

g.       Anestesi

Anestesi merupakan kehilangan kesadaran yang didapat dengan penggunaan anestitik pada formasi retikular (Tate,2012). Pemilihan agen anestetik dan metode yang digunakan memperhartikan adminitrasi, tujuan penelitian, akomodasi personal yang ada, peralatan serta keuangan (Suckow et al., 2006). Metode inhalasing sering digunakan karena karakteristiknya yang cepat onset dan pemulihannya dari anestesia serta relatif sederhana penggunaan alatnya (Suckow et al., 2006)

Sumber:

Hau, J. And G. L. Van Hoosier, Jr. 2003. Handbook of Laboratory Animal Science. 2nd Ed. CRC Press. New York. p. 369
National Research Council. 2011.Guide for the Care and Use of Laboratory Animals. 8th Ed. National Academy of Sciences. Washington, DC.p. 70

Suckow, M. A., S. H. Weisbroth, and C. L. Franklin. 2006. The Laboratory Rat. 2nd Ed. Elsevier. London.p. 129, 305, 589, 608, 610, 612, 628 (Suckow et al., 2006)

Tate, S. 2012. Seeley’s Principles of Anatomy and Physiology. 2nd Ed. McGraww Hill. New York. p. 350

KETERKAITAN ILMU KIMIA DENGAN ILMU BIOLOGI

TUGAS KIMIA DASAR

KETERKAITAN ILMU KIMIA DENGAN ILMU BIOLOGI

NAMA            : PUSPITA.

NIM                : 12/3391xx/BI/8x94

UNIVERSITAS GADJAH MADA

FAKULTAS BIOLOGI

Keterkaitan Ilmu Kimia dengan ilmu Biologi

            Kimia merupakan ilmu yang mempelajari struktur,komposisi,perubahan yang menyertainya dan perubahan suatu  materi tersebut. Kimia tidak berdiri sendiri sebagai ilmu, akan tetapi terkait dengan ilmu lain.

            Kimia memiliki keterkaitan dengan ilmu biologi. Keterkaitan tersebut karena ilmu biologi menggunakan konsep, hukum dan teori serta menerapkan ilmu kimia untuk menjelaskan fenomena yang terjadi pada organisme makhluk hidup.

            Ilmu kimia sebagai contoh digunakan untuk menjelaskan fenomena kebun setan di Amazon.  Kebun setan tersebut hampir di dominansi oleh tumbuhan Duroia hirsuta. Ternyata dalam kebun tersebut, semut mencegah tumbuhan lain tumbuh dengan menyuntikkan zat kimia beracun berupa asam format. Asam format digunakan oleh semut untuk melindungi diri dari mikrobia parasit.

Daftar pustaka

Campbell,N. A.,J. B. Reece,L. A. Urry.,M. L. Cain,S. A. Wasserman,P. V. Minorsky,and R. B. Jackson. 2010. Biologi. 8 ed. Erlangga. Jakarta.                                            

The Wings of the Kirin

Kirin no tsubasa

                Film ini menceritakan penyelidikan pelaku penusukan yang mengakibatkan korban meninggal. Korban tersebut bernama Aoyagi. Aoyagi   berjalan dari lokasi penusukan sampai kirin no tsubasa. Saat Aoyagi meninggal, orang yang diduga menusuk orang tersebut (Fuyuki) meninggal akibat tertabrak truk ketika melarikan diri dari kejaran polisi. Fuyuki diduga menusuk Aoyagi karena saat digeledah setelah tertabrak ditemukan  menemukan tas beserta barang-barang korab penusukan.

                Dua orang bernama Kaga dan Matsumiya dari kepolisian menggali siapa penusuk sebenarnya, motifnya beserta alasan korban berjalan menuju kirin no tsubasa. Dan hasilnya didapat hubungan antara korban dan orang yang diduga pelaku penusukan. Akan tetapi hubungan tersebut kurang kuat sebagai motif penusukan. Setelah digali lagi hubungan peristiwa yang terjadi, mengarah pada kejadian tenggelamnya teman anak korban 3 tahun yang lalu. Apakah peristiwa yang terjadi 3 tahun yang lalu? Akankah Fuyuki bersalah atas kematian korban?

                Film ini cukup menarik dan ketika akhir cerita kita akan lebih paham pesan moral yang disampaikan pada penonton. Pesan moral tersebut disampaikan secara tersurat oleh Kaga dengan menasehati sensei anak dari Aoyagi .Walaupun  film ini awalnya terlihat sangat membosankan tapi cara penggalian bukti sangat menarik. Alur cerita juga mudah dipahami. Bagi kalian yang menjadi guru wajib menonton film ini.

Rating menurut saya: 3,5 dari 5.

Kaya mana?

Kaya Mana?

                Secara logika, kita akan lebih cepat kaya ketika mengumpulkan uang dan tidak memberikannya pada orang lain atau  bersikap pelit. Coba bayangkan ketika kita menjadi orang yang pemurah dan mudah memberi? Kapan kita bisa mengumpulkan uang dan cepat menjadi kaya bila kita selalu memberi? Tapi memang rejeki itu tak bisa dilogika. Justru kekayaan itu bertambah cepat saat kita mudah memberi. Tak percaya? Simaklah cerita yang saya amati dikehidupan nyata dengan latar belakang saya bolak-balik.

                Keluarga kecil terdiri dari 5 orang, anak tertua telah bekerja cukup lama menjadi pegawai negri dengan gaji yang melebihi gaji guru, mungkin kira-kira 2 sampai 3 kali gaji guru. Anak tertua tinggal dikota yang berbeda dan tinggal bersama sodaranya. Anak kedua bekerja sebagai pembantu keluarga didalam rumahnya? Anak ketiga masih kuliah di universitas swasta masih satu kota tempatnya tinggal. Sang ayah terkadang bekerja sebagi petani, peternak atau sopir terkadang. Sang istri membantu suami memeilihara sebuah binatang ternak. Dalam kehidupan sehari-harinya, kebutuhan rumah tangga ini dibantu oleh anak tertuanya bahkan sampai biaya pendidikan adik-adiknya. Tapi anak pertama ini hanya membagi rejekinya hanya dengan keluarganya saja dengan orang lain beserta keluarga besarnya pun dia sangat jarang memberi.

                Disisi lain, terdapat keluarga yang sama. Terdiri atas 5 orang. anak pertama dan kedua beserta kedua orang tuanya melaksanakan bisnis bersama. Anak kedua tinggal di kota yang berbeda dengan keluarganya. Dan dalam hal ini berarti hasil dari bisnis akan dibagi menjadi 3. Anak ketiga masih sekolah di sebuah sekolah kejuruan. Anak pertama merupakan single parent dengan satu anak. Dalam kehidupannya, anak kedualah yang sering menopang kehidupan orang tua beserta sodaranya bahkan keponakkannya ketika uang yang mereka miliki kurang. Anak kedua ini setiap bertemu dengan keluarga besarnya pasti memberi. Dia memberikan uang dari sepupu, sodara orang tuanya bahkan dengan orang tua orang tuanya.

                Lebih kaya manakah? Anak pertama atau anak kedua? Secara logika lebih kaya anak pertama pada keluarga pertama. Tapi pada kenyataannya lebih kaya anak kedua pada keluarga kedua. Kenapa? Mari kita bandingkan. Anak pertama tinggal di rumah sodaranya, sedangkan anak kedua tinggal dirumahnya sendiri. Dapatkah kita membayangkan? Hasil yang diperoleh dari bisnis anak kedua dibagi menjadi 3 dan dia dapat membeli rumah di kota tempatnya tinggal? Anak pertama belum membeli mobil sedangkan anak kedua membeli mobil baru secara cash. Bayangkan dengan bisnis keluarga yang dibagi 3 hasilnya dia dapat membeli mobil cash! Selain membeli mobil secara cash dalam waktu yang hampir bersamaan dia juga membeli ban baru. Dan disinilah peran Allah. Rejeki yang Allah berikan akan bertambah lebih banyak ketika kita tidak pelit. Mungkin sejatinya lebih kaya anak pertama, tapi dengan jalan dan rejeki yang Allah berikan semua kebutuhan anak kedua ditambahkan dan dimudahkan sehingga terpenuhi. Dalam kehidupan mereka saya memetik pelajaran berharga dan berkat mereka saya memahami keagungan Allah. Ibu saya pernah bilang,”Kita takkan pernah tahu rejeki Allah itu datang bagaimana, tapi pasti Dia akan memberikan rejeki itu.” Dalam kata-kata itu dan pengamatan terhadap mereka saya paham bahwa rejeki Allah takkan pernah bisa dilogika dan Dia akan memenuhi kebutuhan kita dengan caraNya yang takkan pernah kita sangka.